Прилуцький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №3
Вітаємо на сайті закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №3 Прилуцької міської ради, Чернігівської осбласті
Наш сайт містить дані про заклад, авторські розробки, дидактичні матеріали, сценарії занять для дошкільних закладів (дитячих садків), матеріали, призначені для допомоги вихователям та батькам з теми розвитку і виховання дітей 1-6 років.
Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти
Актуальність проблеми взаємодії в роботі школи та дошкільного закладу обумовлена необхідністю безперервної освіти підростаючого покоління.
Школа і дошкільний заклад – дві суміжні ланки в системі освіти, і наші завдання – забезпечити якісний перехід дитини з однієї сходинки на іншу.
Взаємодія педагогів і вихователів нашого закладу відбувається у різних формах:
-
спільні педагогічні ради (ДНЗ і школа);
-
семінари, майстер-класи;
-
круглі столи педагогів ДНЗ та вчителів школи;
-
психологічні та комунікативні тренінги для вихователів та вчителів;
-
взаємодія практичного психолога ДНЗ і школи;
-
відкриті покази освітньої діяльності в ДОУ і відкритих уроків в школі;
-
спільні свята і розваги.
Документація щодо співпраці зі школою
Двосторонній зв’язок дошкільного навчального та загальноосвітнього навчального закладів здійснюється за такими напрямами:
– між педагогічними колективами. Сплановані форми роботи, заходи дають можливість працівникам закладу і школи розв’язувати всі питання, які виникають у процесі спільної роботи, виявляти недоліки, що заважають здійсненню наступності в роботі, визначати способи вдосконалення навчально-виховної роботи. Вихователі і вчителі завдяки таким заходам взаємозбагачуються знаннями стосовно програмових вимог, форм і методів роботи з дітьми в дошкільному навчальному закладі й у школі;
– між дитячими колективами дошкільного навчального закладу і школи. Спілкування дошкільників з учнями позитивно впливає на взаємовідносини між дітьми. Між ними виникають товариські стосунки, дружба, формуються правильні взаємини, культура поведінки, дисциплінованість, почуття обов’язку та інші якості, потрібні майбутнім учням;
– спільна робота дошкільного навчального і загальноосвітнього навчального закладів з родиною: проведення зборів майбутніх першокласників, організація тематичних виставок, стендів, консультацій, лекторіїв, спільних виховних заходів.
Всі форми співпраці орієнтовані на забезпечення природного переходу дошкільника з дошкільного закладу в школу, педагогічною підтримкою нової соціальної ситуації, що виникає під час вступу дитини до школи.